教學(xué)座談會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2020年11月28日 來(lái)源:原網(wǎng)站 瀏覽:10116次
 ?11月12日下午3;00由教務(wù)處牽頭,各班學(xué)生代表參加的關(guān)于各任課教師情況優(yōu)缺點(diǎn)反饋意見(jiàn)并做整改意見(jiàn)的學(xué)生座談會(huì)。教學(xué)監(jiān)控科科長(zhǎng)于偉敏主持了會(huì)議,謝院長(zhǎng)在講話中:強(qiáng)調(diào)此次座談會(huì)的重要性,此次座談會(huì)是本學(xué)期期中教學(xué)檢查一項(xiàng)重要內(nèi)容,也希望與會(huì)各班同學(xué)代表踴躍發(fā)言,針對(duì)任課教師從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、課堂管理等方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,從而能夠使學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量有更好的提升,同時(shí)這也是任課教師的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。以下是對(duì)各班代表意見(jiàn)的總結(jié):
?????1、一部分教師缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在講授中內(nèi)容講解不清晰,存在照本宣科的狀況。這樣使本身基礎(chǔ)較差的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性,課堂教學(xué)中教師又無(wú)法調(diào)動(dòng)課堂氛圍,課堂效果不突出,因此出現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)、睡覺(jué)的現(xiàn)象,在座談會(huì)中學(xué)生提到的幾位老師有:曹杰、王帥、曹欣宇、溫璐、趙喚琴、王寶龍;
???? 2、學(xué)生代表提出增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,建議到工廠或?qū)嵉乜疾?、參觀學(xué)習(xí)。
???? 3、針對(duì)玩手機(jī)、睡覺(jué)的現(xiàn)象,學(xué)生代表表示任課教師講課無(wú)趣,對(duì)此也有同學(xué)反駁:老師授課都很優(yōu)秀,睡覺(jué)玩手機(jī)是自身問(wèn)題需要反思,對(duì)上課玩手機(jī)的管理閆教授也做了發(fā)言,并講述了例行的方法:讓學(xué)生充分利用課堂時(shí)間集中精力學(xué)習(xí),講課中禁止玩手機(jī),授課內(nèi)容結(jié)束后給予至多15分鐘玩手機(jī)時(shí)間,這樣使學(xué)生抓住課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
???? 針對(duì)玩手機(jī)、睡覺(jué)現(xiàn)象,謝院長(zhǎng)表達(dá)其觀點(diǎn),謝院長(zhǎng)講到不提倡上課時(shí)上交手機(jī),但老師們備課課很辛苦,希望同學(xué)少玩手機(jī),尊重任課教師的勞動(dòng)果實(shí),師生相互尊重課堂教學(xué)在和諧的氛圍中進(jìn)行,才能達(dá)到更好的課堂效果,然而同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,望珍惜課堂時(shí)間,珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間。
?????在此座談會(huì)中學(xué)生代表也對(duì)一些教師授課方法表示贊同和認(rèn)可。如:劉陽(yáng)老師教授內(nèi)容層次分明、清晰明了、講課聲音洪亮;宇文娟老師用幽默的方式講授,學(xué)生便于理解和掌握,無(wú)玩手機(jī)睡覺(jué)現(xiàn)象;孫霖老師講授課程中能夠與就業(yè)相聯(lián)系。段毅文、顧連鎖、何云寶、徐正、馬宇捷老師都受到學(xué)生好評(píng)。
?????一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了,學(xué)生代表積極發(fā)言,謝院長(zhǎng)做了最后總結(jié):表示同學(xué)們所提出的意見(jiàn)和看法我們會(huì)傳達(dá)給任課老師,望其改正,同學(xué)們今后有什么意見(jiàn)可與教務(wù)處老師們溝通,學(xué)院的硬件設(shè)備正在逐步完善,學(xué)生們對(duì)于實(shí)訓(xùn)操作的愿望會(huì)盡量滿足,當(dāng)然同學(xué)們也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自主性、自覺(jué)性。希望在座的學(xué)生代表將本次會(huì)議的會(huì)議精神傳達(dá)下去,也希望在學(xué)院的師生共同共努力下使學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量有更好的提升。
?????期中教學(xué)檢查是一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,是實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。它有利于我們了解學(xué)校前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)運(yùn)行狀況,也有利于我們推進(jìn)后期的工作,真實(shí)反饋教學(xué)中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,有利于促進(jìn)我們教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高,從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作上臺(tái)階。針對(duì)以上學(xué)生與老師的意見(jiàn)和建議,教務(wù)處會(huì)做相應(yīng)的整改措施,期中教學(xué)檢查后會(huì)定期安排老師聽(tīng)課,督促檢查期望能在師生共同努力下使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
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