2015－2016學年第二學期期中教學檢查工作已經結束?，F將本學期教學檢查情況總結如下：

一、教學檢查組織工作及內容

我院于4月18日-4月24日進行了為期一周的期中教學檢查工作。本次期中教學檢查得到了領導高度重視，組織實施嚴謹。根據學院統(tǒng)一部署，結合本學期教學工作安排，學院成立了期中教學檢查領導小組，由教務處牽頭，進行了為期一周的期中教學檢查工作。

檢查的主要內容

1、檢查本系各門課程教學大綱和授課計劃的完成與執(zhí)行情況；?????

2、檢查課堂教學和實踐環(huán)節(jié)教學的進度以及教學日志的填寫情況；審核教學日志填寫是否與授課計劃相吻合，并做好記錄，將記錄交到教務處；
?????3、檢查各任課教師批改作業(yè)和學生完成作業(yè)情況。要求學生平時成績記載至少有兩次；

?????4、抽查專職和兼職教師的上課情況；

5、教務處檢查前兩個月安排的教務處人員聽課記錄。并將其匯總。
?????6、教務處調查了解各班任課教師的教學情況和學生的學習情況；填寫《學生評教表》。各任課教師依據學生的實際情況認真填寫《教師評學表》，對所任課程的班級進行評價；

7、召開學生座談會，了解和掌握教師教學情況和學生學習情況；

8、教案的檢查。 ????????????

9、教師的作業(yè)布置與批改情況，?

二、教學檢查反饋情況

（一）重點檢查內容及情況反饋

1、專業(yè)教學計劃、各門課程教學大綱和授課計劃的完成與執(zhí)行情況和教學日志的填寫情況；

此項檢查中教學計劃完成較好，在實際授課中雖稍有變動，但更多做到從學生實際出發(fā)。日志的填寫中有幾個老師從本學期起沒有登記過學生考勤，致使每周的教務處統(tǒng)計學生考勤存在一些困難。

2、檢查各任課教師批改作業(yè)和學生完成作業(yè)情況

????此項檢查中發(fā)現大部分教師留有作業(yè)，有的教師留作業(yè)次數多達十余次。批改作業(yè)過程比較細致并給出評語，對學生的錯題進行修改重做，查漏補缺，使學生對課堂知識加深理解和鞏固，但也有個別教師這方面做的有點欠缺，更多的向其他老師學習。

3、課堂教學情況檢查

?以期中教學檢查為契機，進一步規(guī)范教學秩序。此次檢查中通過“教師評學”、“學生評教”、“學生座談會”、“聽課”等方式對課堂教學質量進行了檢查。教師方面反映的情況為學生缺乏學習積極性、學習興趣不高，課堂氣氛不活躍，缺乏紀律性。有一部分學生學習態(tài)度不端正，玩手機、睡覺等現象嚴重，班主任應加強監(jiān)督與管理，大部分教師反映各班出勤率較高，尤其15級各班級，雖然14級面臨實習，但整體看各班出勤率較好。

學生方面：我們通過學生評教、座談會反映出，學生對大部分任課教師的教學方法較滿意，在座談中學生代表提到老師們的情況：顧連鎖、王梅、何云寶、金蓮玉、李翠榮、林鳳云、陳麗嬌、宇文娟、梁棟、劉陽、劉媛媛、白茜。學生對以上教師評價較高，如王梅老師用寓教于樂的方式將知識傳達給學生，很大程度上提高學生興趣，教學效果較好；宇文娟老師以幽默的方式講授，學生便于理解和接受，總體情況看以上老師講課細致、認真負責，課堂氣氛活躍，用他們獨特的方式開辟出課堂的新天地。然而上課玩手機現象是一個較嚴重的現象，一些學生代表也提出，班級中玩手機的人數遠比聽課的人數多，有時候不是老師講課不好，而是自身不去克制，學習態(tài)度不端正，對老師講授的內容一味的排斥。

在座談會中謝院長對學生的意見和建議一一做出了解答，對提出一些好的建議的同學謝院長給予了表揚，他并表示：同學們對教學中存在的優(yōu)缺點教務處都會反饋給任課教師，同時針對學生代表提到的課堂紀律管理，會通知到班主任加強該方面的管理，對于課堂玩手機現象也希望同學們應自我克制，尤其在老師上課過程中，這是對任課教師的尊重，對于你們提出的意見，教務處會做出整改措施，今后對教學的意見和建議可向教務處反映，也可反映到我這里，我們想辦法解決。

最后謝院長說到：“希望與會的學生代表將此次的會議精神傳遞下去，平時的學習和生活中更多的傳遞正能量，共同將我院的教學水平提高到更高水平。

4、檢查教案書寫情況

????書寫教案是教師開展教學活動的重要環(huán)節(jié)，對保障教學質量具有重要意義。為了促使教師提高備課質量，提高課堂教學的實效性，按照教務處《2015—2016學年度第二學期期中教學檢查通知》安排，我院于4月21日下午3：00對學院任課教師的教案以不記名投票的形式進行了評比活動。

?參加教案評比活動的人員有：院領導和老師及各班教務處助理，總計21人，分為兩組。每組嚴格按照評比要求，分別對我院的任職教師和外聘教師的教案公平公正的做了評比，共有42本教案參加了展評活動。

評比結果如下：

依據評比結果評比出獲獎者：

一等獎2名????于偉敏 ???白亞楠

二等獎2名 ???劉玲荃 ???吳宇希

????三等獎4名 ??車慧艷 ?白茜 ?李遠 ?陳麗嬌 ?

?????優(yōu)秀獎4名 ??曹軍 ??陳玉春 ?閆增亮 ?高建萍

?在教案檢查中存在書寫不規(guī)范，教學過程過于簡單，有個別教師教案只有標題無內容。編寫教案的過程是鉆研教材、構思教學的過程，它凝聚著教師對教學的理解和感悟，體現了教師的創(chuàng)造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學理念，呈現出教師對教學理想的追求，閃爍著教師的教學智慧和創(chuàng)造精神。教師的教學個性和風格，應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使我們的業(yè)務綜合素質得到提高。????

5、檢查各班學生的學習和教師的教學情況

由《教師評學調查表》可看出，不同班級的學生在課堂上的表現各不相同。其中風電班分數普遍較高，老師們多數給與了好評；15級的小高職班、煤化班、油氣班的分數較低，給老師們留下的印象不是很好。

同時，老師們提出了學生們上課的一些小問題值得我們注意：首先學生們普遍缺乏自主學習的能力應多加培養(yǎng)；學生們在課堂上的表現存在兩極分化問題，一部分學習認真，課堂聽課較積極，與教師有互動交流。而另一部分學生上課狀況不佳較散漫。其次任課教師反映學生上課玩手機現象較嚴重，應加強監(jiān)督與管理；最后學生們對社會實踐存在很大興趣，想更多的參與動手實踐活動。

此次期中教學檢查活動圓滿完成，感謝領導和老師們的大力支持，希望在院領導的帶領下在老師和同學們的幫助下使學院的教學質量有更高的提升。

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?????????????????????????????????????內蒙古能源職業(yè)學院教務處

???????????????????????????????????????????2016年5月23日