機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案
發(fā)布時間:2019年08月17日 來源:原網(wǎng)站 瀏覽:45249次
 

一、專業(yè)名稱及代碼

機電技術(shù)應(yīng)用(051300)

二、入學要求

????? 初中畢業(yè)或具有同等學力

三、修業(yè)年限

3

四、職業(yè)面向

本專業(yè)學生畢業(yè)后,能在工業(yè)生產(chǎn)一線從事機械設(shè)計與制造機電設(shè)備控

制與維修、機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行,一般工藝流程的制定車間一級的生產(chǎn)組織與管理工作。也能從事企業(yè)、事業(yè)單位電氣化、電力系統(tǒng)自動化等工作。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

(一) 培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握機電自控專業(yè)所必需的理論知識和專

業(yè)技能,以及電氣自動化相關(guān)電工技術(shù)、自動檢測技術(shù)、自控理論。培養(yǎng)具有較強實踐能力的機電技術(shù)和電氣自動化相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高端技能型人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格:

? 1、職業(yè)素養(yǎng):

1)責任意識:有高度的責任感,有嚴謹、認真、細致和吃苦耐勞的工作作風;

2)協(xié)作精神:具有團隊精神和合作意識,具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力;

3)探索改革精神:培養(yǎng)銳意改革、大膽創(chuàng)新精神;

4)遵守職業(yè)道德:遵守行業(yè)規(guī)程,保守國家秘密和商業(yè)秘密。

2、專業(yè)技能:

1加深學生對專業(yè)理論認識的理解和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2)要求學生擔任一定的實際專業(yè)工作,用所學的知識解決實際問題。

3)通過實踐使學生熟悉建筑施工技術(shù)。

4)熟悉施工方法及施工程序,熟悉施工放線,熟悉質(zhì)量檢驗。

5)掌握工程項目建設(shè)各階段的方法,積累土建施工方面的經(jīng)驗。同時,學習實際生產(chǎn)中應(yīng)用的新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法。

六、課程設(shè)置及要求

(一)公共基礎(chǔ)課程

序號

課程名稱

主要教學內(nèi)容

參考

學時

1

語文

依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

192

2

數(shù)學

依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

160

3

英語

依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

160

4

職業(yè)道德與法律

依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

32

5

哲學與人生

依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

32

6

體育與健康

依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

160

7

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

128

8

職業(yè)生涯規(guī)劃

依據(jù)《中等職業(yè)學校教育職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

32

9

心理學健康教育

依據(jù)《中等職業(yè)學校心理學健康教育教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

32

10

書法

依據(jù)《中等職業(yè)學校書法教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

32

11

經(jīng)濟政治與社會

依據(jù)《中等職業(yè)學校經(jīng)濟政治與社會教學大綱》開設(shè),并注重在職業(yè)模塊的教學內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

32

(二)專業(yè)(技能)課程

序號

課程名稱

主要教學內(nèi)容和要求

參考

學時

1

電工基礎(chǔ)

本課程在大學物理的基礎(chǔ)上主要講授了電路和磁路理論、電磁測量、電機與繼電接觸控制、安全用電、模擬電子電路、數(shù)字電路、自動控

制系統(tǒng)等知識。

64

2

機械制圖

本課程是風力發(fā)電技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程主要講授投影的基本理論,基本體、組合體的分析,視圖的畫法及讀圖,機件的表達方法;常用件、標準件的有關(guān)內(nèi)容;零件圖的畫法及讀圖、技術(shù)要求,零件測繪;裝配圖

的畫法及讀圖。

64

3

電機與電氣控制

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程主要講授交、直流電機、控制電機、變壓器、電磁鐵的結(jié)構(gòu)和工作原理;常用低壓電器的基本工作原理、工作特性和應(yīng)用常識,電機控制的基本電氣線路。使學生能看懂電氣原理圖并能根據(jù)要求設(shè)計簡單的斷電接觸控制

線路。

96

4

機械制造基礎(chǔ)

本課程是風力發(fā)電技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授機械制造中常用材料的類別、力學性能,金屬的晶體結(jié)構(gòu)和結(jié)晶,合金的結(jié)構(gòu)和二元合金金相圖,碳鋼、鋼的熱處理,合金鋼、鑄鐵、有色金屬及其合金,鑄造、鍛壓、焊接工藝等內(nèi)容。使學生獲得常用機械工程材料、金屬加工和熱處理的基本知識,初步具有金屬加工的操作技能,為學習后續(xù)課程及形成

綜合職業(yè)能力打下必要的基礎(chǔ)。

64

5

電力系統(tǒng)

本課程主要講授供配電系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、主要電氣設(shè)備;供配電系統(tǒng)的結(jié)線方案;供電系統(tǒng)的保護;電氣照明和安全用電的相關(guān)知識。使學生了解風力發(fā)電系統(tǒng)的軟啟動、并網(wǎng)條件與并網(wǎng)控制、無功補償、PLC控制、信號檢測系統(tǒng)、信號遠傳、系統(tǒng)保護。培養(yǎng)學生安全用電、合理用電及供配電管理的初步能力

64

6

電氣設(shè)備

本課程主要講授電力系統(tǒng)中性點的運行方式;電弧及電氣觸頭的基本知識;熔斷器、高壓開關(guān)電器、互感器、母線、絕緣子及電力電纜、電力電容器和電抗器以及低壓電器的作用、工作原理、結(jié)構(gòu)特點和使用知識要點;電氣主接線和自用電接線的種類、接線特點及其應(yīng)用的知識;配電裝置和接地裝置的作用、類型及技術(shù)要求;電氣設(shè)備短路效應(yīng)的實用計算和電氣設(shè)備選

擇的實用方法等。

64

7

風力發(fā)電

本課程是風力發(fā)電技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授風能資源的特點,空氣動力學,風力發(fā)電的原理 ,風力發(fā)電的并網(wǎng)技術(shù)及風電場的

運行。

96

8

電子技術(shù)

本課程包括模擬電子和數(shù)字電子技術(shù)兩大部分,模擬電路部分主要介紹半導體器件、放大電路基礎(chǔ)、集成運算放大器及反饋、直流穩(wěn)壓電源。數(shù)字電路部分主要介紹常用邏輯門電路,邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、組合邏輯電路、觸發(fā)器及時序邏輯電路和脈沖的產(chǎn)生與變換。模擬電路部分以基本概念、基本方法為主;數(shù)字電路部

分以電路功能、應(yīng)用和使用方法為主。

96

9

可編程控制器技術(shù)

本課程是風力發(fā)電專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程主要講授可編程控制器的組成、工作原理、各種編程指令和控制方法,以及常見可編程控制器的應(yīng)用,培養(yǎng)學生可編程控制器的選型、調(diào)試和操作的能力。

96

96

10

自動檢測技術(shù)

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程主要講授檢測技術(shù)的基本概念,各種傳感器的工作原理及應(yīng)用,抗干擾技術(shù)和檢測技術(shù)的綜合應(yīng)用。培養(yǎng)學生傳感器的選型、調(diào)試

和故障排除的能力。

64

11

機電設(shè)備安裝與維修

本課程是高等職業(yè)技術(shù)學院機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程主要講授輕工業(yè)機械設(shè)備安裝與修理的基本理論知識,著重介紹機械設(shè)備基礎(chǔ)、起重機械和起重工具、機械設(shè)備安裝的基本知識、管道安裝、機械零件的裝配及修理、輕工機械設(shè)備的安裝。使學生具備機電設(shè)備的安裝、裝配和修理的基本能力。

96

12

交直流傳動及伺服控制

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程主要講授交直流傳動的基本概念和基本理論,典型傳動控制系統(tǒng)的組成和工作原理,常用步進控制、伺服控制的原理、

特點和應(yīng)用。

64

13

機電一體化技術(shù)

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授機電一體化的系統(tǒng)概念和系統(tǒng)構(gòu)成;機電一體化系統(tǒng)的基本理論和構(gòu)成方法;系統(tǒng)技術(shù)中的機械技術(shù)、計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、伺服傳動技術(shù);以典型的機電一體化產(chǎn)品進行

實例解剖分析。

64

14

自動化設(shè)備與生產(chǎn)線

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授工業(yè)和日常的自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的組成結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點,重點突出了自動化設(shè)備及生產(chǎn)線的控制系統(tǒng)的各個組成部分的工作原理、控制系統(tǒng)的分析方法、器件的選用以及設(shè)備的使用和常見故障的維護與維修。使學生具有自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安

裝、調(diào)試、操作和維修的能力。

64

15

單片機原理與接口技術(shù)

本課程是機電一體化專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授微型計算機的原理、結(jié)構(gòu)和組成;MCS-51 單片機的工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、程序設(shè)計、系統(tǒng)組成和系統(tǒng)擴展技術(shù)、接口技術(shù)等;MCS-51 單片機

基本控制系統(tǒng)的編程和調(diào)試。

64

16

供配電系統(tǒng)

主要講授供配電系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、主要電氣設(shè)備;供配電系統(tǒng)的結(jié)線方案;供電系統(tǒng)的保護;電氣照明和安全用電的相關(guān)知識。使學生了解供配電系統(tǒng)的運行方式,培養(yǎng)學生安全用電、

合理用電及供配電管理的初步能力。

64

17

風電場運行與維護

風電場運行與維護課程是風力發(fā)電專業(yè)教學的一個重要實踐環(huán)節(jié),也是學生走出學校,深入風電場,親身了解風力發(fā)電的生產(chǎn)組織和職業(yè)環(huán)境,其主要目的是:直觀了解風電場的發(fā)電特點,熟悉風力發(fā)電設(shè)備,增強對專業(yè)的認識。從而掌握風電場的運行方式,掌握風力發(fā)

電的并網(wǎng)技術(shù)。

64

18

電工實訓

通過對電工基礎(chǔ)知識、電工材料、電氣測量儀表與應(yīng)用、電工識圖、電氣照明裝置安裝、電機和起動電器安裝、接地裝置、正弦交流電路、變壓器、變流技術(shù)等知識的實踐,為學習

光伏系統(tǒng)的安裝與維護打好基礎(chǔ)。

64

七、教學進程總體安排

課程

分類

課程名稱

課程

編號

學分

總課時

各學期周數(shù)、課時分配

考核方法

1

2

3

4

5

6

16

16

16

16

16

16

公共基礎(chǔ)課

語文

723001

12

192

考試

數(shù)學

723002

10

160

考試

英語

723003

10

160

考試

職業(yè)道德與法律

723004

2

32

考試

哲學與人生

723005

2

32

考試

體育與健康

723006

10

160

考查

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

723007

8

128

機考

職業(yè)生涯規(guī)劃

723008

2

32

考查

心理學健康教育

723009

2

32

考查

書法

723010

2

32

考查

經(jīng)濟政治與社會

723011

2

32

考查

專業(yè)課

電工基礎(chǔ)

12

4

64

考試

機械制圖

13

4

64

考試

電機與電氣控制

14

6

128

考試

機械制造基礎(chǔ)

15

4

64

考試

電力系統(tǒng)

16

4

128

考試

電氣設(shè)備

17

4

128

考試

風力發(fā)電

18

6

96

考試

電子技術(shù)

19

6

128

考試

可編程控制器技術(shù)

20

6

96

考試

自動檢測技術(shù)

21

6

196

考試

機電設(shè)備安裝與維修

22

4

128

考試

交直流傳動及伺服控制

23

6

96

考試

機電一體化技術(shù)

24

4

128

考試

專業(yè)(技能)課

自動化設(shè)備與生產(chǎn)線

25

4

128

考試

單片機原理與接口技術(shù)

26

4

128

考試

供配電系統(tǒng)

27

4

128

考試

風電場運行與維護

28

4

128

考試

電工實訓

29

4

128

考試

周課時

11+18門課程

146

3076





































八、實施保障


(一)師資隊伍

根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設(shè)置

標準》的有關(guān)規(guī)定,進行教師隊伍建設(shè),合理配置教師資源。專任教師的學歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理,至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人;建立“雙師型”專業(yè)教師團隊,其中“雙師型”教師的比例應(yīng)不低于30%,應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。

???? ?專業(yè)教師應(yīng)具有中等職業(yè)學校教師資格證和相關(guān)專業(yè)資格證書,有良好的師德,對本專業(yè)課程有較為全面的了解,熟悉教學規(guī)律,了解和關(guān)注汽車運用與維修專業(yè)動態(tài)與車輛技術(shù)發(fā)展方向,有汽車維修企業(yè)一般維修崗位工作經(jīng)驗或參加汽車維修生產(chǎn)實踐的經(jīng)歷,適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求,熟悉企業(yè)情況,具備積極開展課程教學改革和實施的能力。

(二)教學設(shè)施

序號

實訓室名稱

1

電工電子實訓室

2

鉗工實訓室

3

機械拆裝實訓室

4

計算機操作實訓

(三)教學資源

主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教

材、圖書及數(shù)字資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2.圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:有關(guān)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的技術(shù)、標準、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書等。

3.數(shù)字教學資源配置基本要求

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫,種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。

(四)學習評價

教學評價體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化,邀請企業(yè)專家參

與考核工作,共同制定考核內(nèi)容和考核標準,重視學生綜合職業(yè)能力的考核與評價。教學評價采用學生自評和互評、教師評價和企業(yè)專家評價相結(jié)合,過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價體系。教學評價包括對專業(yè)知識、專業(yè)技能和關(guān)鍵能力三方面的評價,權(quán)重可自行設(shè)計,各專業(yè)評價所采用的考核方式分別為專業(yè)知識的評價主要采取筆試的形式進行考核。

(五)質(zhì)量管理

1.建立專業(yè)建設(shè)和教學質(zhì)量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè),通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進,達成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.完善教學管理機制,加強日常教學組織運行與管理,定期開展課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量診斷與改進,建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度,建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度,嚴明教學紀律,強化教學組織功能,定期開展公開課、示范課等教研活動。

3.學校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制,并對生源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析,定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。

4.專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學,持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

九、畢業(yè)要求

學生修完教學計劃中要求的課時與學分,取得與專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書,完成實習及實習報告,成績合格方可畢業(yè)。

十、附錄

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高等職業(yè)技術(shù)性人才,需要把學生在校期間的全部活動作為一個完整的系統(tǒng),施行系統(tǒng)優(yōu)化教育。在學校的全面安排下,各種教育方式和教育手段相互配合,通過學生自主的思考及活動,達到培養(yǎng)目標。

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