按照學(xué)院統(tǒng)一部署，以《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院疫情防控期間線上教學(xué)實施方案》為引領(lǐng)，學(xué)院全體教職工高度重視、齊心協(xié)力、協(xié)同作戰(zhàn)，經(jīng)過共同努力，學(xué)院已完成四周線上教學(xué)工作，整體運行情況良好，效果顯著，具體情況如下：
一、線上教學(xué)的整體情況
截止3 月 27 日，共開設(shè)在線課程課 30 門，42 門次；授課教師 25 人，授課
班級數(shù)49 個，學(xué)生在線學(xué)習(xí)數(shù)7275 人次，學(xué)生到課率88%（校外實踐學(xué)生未參加在線學(xué)習(xí)）。
二、教師教學(xué)：八仙過海，各顯神通
任課教師結(jié)合各自課程特點，通過智慧樹平臺、中職MOOC、騰訊課堂、快手直播、優(yōu)酷視頻、微信語音等多種形式開展線上教學(xué)，并加強(qiáng)課堂管理和課后輔導(dǎo)，最大程度地降低了疫情對正常教學(xué)計劃和教學(xué)秩序的影響，做到了“延期不停教，延期不停學(xué)”，實現(xiàn)了線上教學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)不降低、效果不打折”。
三、學(xué)生上課：積極參與，嚴(yán)肅認(rèn)真
四、三級監(jiān)控，全面覆蓋為達(dá)到更好的效果，我院全面執(zhí)行三級監(jiān)控機(jī)制，教務(wù)處不定期收集教學(xué)反饋，隨時與教師進(jìn)行溝通；輔導(dǎo)員定期收集整理各班級學(xué)習(xí)情況反饋，多措并舉保證線上教學(xué)順利開展；院領(lǐng)導(dǎo)定時查看教學(xué)平臺，實時檢查在線教學(xué)情況，不定期在線聽課。
五、經(jīng)典案例分享
客艙服務(wù)英語，王梅老師，使用智慧樹教學(xué)平臺進(jìn)行混合式教學(xué)
王老師：總體來說線上教學(xué)比較順暢，但與課堂面對面教學(xué)相比，家里的學(xué)習(xí)環(huán)境與校園不同，效果還是會打些折扣。但特殊時期我們要盡最大可能利用好線上教學(xué)。為了讓學(xué)生能夠跟得上上課節(jié)奏，聽懂看明白所講的內(nèi)容，我會提前看兩到三遍課程視頻，把涉及到的重點知識、對話編輯成word 文檔提前兩天發(fā)給學(xué)生安排預(yù)習(xí)。
每次上課提前10 分鐘提醒同學(xué)們進(jìn)教室，手勢簽到，限時十分，盡量杜絕遲到，及時統(tǒng)計簽到人數(shù)，并且群內(nèi)通知未簽到同學(xué)及時簽到。
授課過程，針對視頻課程的重點、難點及學(xué)生不會的、不懂的內(nèi)容進(jìn)行講解答疑，答疑過程中不定時隨堂限時測試、搶答、隨機(jī)點名抽查同學(xué)們的聽課情況。為了避免學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥，激發(fā)學(xué)生積極性，在答疑過程中，設(shè)置討論和頭腦風(fēng)暴，開心一刻環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，放松心情。
課后輔導(dǎo)：及時督促同學(xué)們完成作業(yè)，對于完成并提交的作業(yè)及時批改，正音，催促未交作業(yè)同學(xué)及時完成作業(yè)。
學(xué)生反饋：在線課程教學(xué)過程穩(wěn)定，很少會出現(xiàn)卡頓的情況，課程中可以隨時開麥與老師進(jìn)行互動，畫質(zhì)呈現(xiàn)效果也很理想。相信隨著課程的推進(jìn)，師生的配合也會越來也好，應(yīng)用也會更加熟練，線上課程同樣可以很精彩！
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