為了貫徹落實我國語言文字會議精神及自治區(qū)語言文字會議精神，進一步提升我院語言文字工作的整體水平，增強廣大師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（2021年修訂）要求，結(jié)合我院實際，特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

以創(chuàng)建語言文字規(guī)范為目標(biāo)，進一步完善工作制度，強化語言文字方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制，全面增強我院教職工的語言文字規(guī)范意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說規(guī)范的普通話，提高教職工的語言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語用字，進一步提升師生基本素質(zhì)，提高我院語言文字的整體水平，推動學(xué)院在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

二、工作機構(gòu)

成立語言文字工作委員會

主  任：張瑞英

副主任：荊志方、劉國華

成  員：各處室負責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)語言文字工作建設(shè)規(guī)劃統(tǒng)籌、組織領(lǐng)導(dǎo)。辦公室主任由教務(wù)處處長劉國華兼任，電話：0471-3298205。

三、部門分工負責(zé)

1.語言文字工作委員會全面負責(zé)學(xué)院語言文字工作，各處室具體落實并形成計劃總結(jié)臺賬。

2.教務(wù)處：根據(jù)上級要求及學(xué)院工作部署全面負責(zé)學(xué)院師生語言文字工作的培訓(xùn)、宣傳、開展、落實，加強師生教育教學(xué)中用運用語言文字能力，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題。

3.學(xué)工處：將語言文字工作與德育工作緊密結(jié)合起來，在各類活動中滲透“寫規(guī)范字、說普通話、做文明人”意識，營造良好氛圍，開展好經(jīng)典朗誦活動，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。

4.團委：加強校內(nèi)外永久性的語言文字宣傳標(biāo)識和添置與維護，配合教務(wù)處提供語言文字所需物品。

5.辦公室：做好語言文字宣傳，保證校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站、宣傳欄以及名稱牌、指示牌、標(biāo)語等用語用字符合規(guī)范，加強教職工運用語言文字能力的要求，形成良好的制度導(dǎo)向。

四、具體措施及制度規(guī)范

1.健全學(xué)院語言文字工作制度。學(xué)院定期召開專題會議，研究部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并組織實施。學(xué)校語言文字工作委員會對學(xué)院語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測及督促整改的制度。

2.將語言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過程。將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理。將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語言和校園語言，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將規(guī)范使用語言文字納入學(xué)院的會議制度，會議記錄及發(fā)言必須符合現(xiàn)代漢語語言規(guī)范；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理之中，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化。將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在重要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類師生評優(yōu)評先活動的基本條件。

3.加大宣傳力度，營造良好氛圍。校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境，在校園里、教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)置永久性宣傳牌，充分利用電子屏、校園廣播、班報上進行專題合作；在各種會議、集會上對師生進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍發(fā)展。

4.精心組織實施，力促習(xí)慣養(yǎng)成。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字 應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學(xué)，在各種學(xué)生活動及社會實踐活動中滲透。

5.建立健全資料，促進工作常規(guī)開展。由學(xué)院語言文字工作辦公室牽頭，將學(xué)院關(guān)于語言文字的方案、計劃、活動記錄以及總結(jié)材料，各處室組織的各種活動資料、普通話培訓(xùn)等資料廣泛收集，分類整理存檔。對照《語言文字標(biāo)準(zhǔn)》對尚未達標(biāo)的項目，要及時糾正完善。

五、階段安排

第一階段——宣傳動員階段（2021年4月-5月）

作全面動員，宣傳普及國家語言文字方針、政策及規(guī)范要求，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面部署學(xué)院語言文字工作。

第二階段——工作開展指導(dǎo)階段（2021年6月）

根據(jù)語言文字達標(biāo)具體內(nèi)容，逐條對照、明確責(zé)任，做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。

第三階段——自查驗收階段（2021年7月）

按照達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，分類匯總相關(guān)檔案資料，學(xué)院語言文字委員人對各處室工作資料進行審核、驗收。

第四階段——宣傳動員階段（2021年8月）

針對自查中存在的問題，及時制定整改方案，進一步深化語言文字達標(biāo)建設(shè)工作。

                             內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院

                              2021年4月27日